Таблица результатов диагностической работы 6 класс (для заполнения ) Отправляем 6 марта
Блог учителя английского языка, методиста, по ИЯ ГБОУ гимназии №177 Красногвардейского района Санкт-Петербурга Колчиной Марины Евгеньевны
пятница, 3 марта 2017 г.
среда, 22 февраля 2017 г.
воскресенье, 19 февраля 2017 г.
четверг, 16 февраля 2017 г.
вторник, 14 февраля 2017 г.
Диагностическая работа по английскому языку в 10-х классах
Коллеги! Заполните, пожалуйста, таблицу результатов. Срок- среда 15 февраля.
критерии 30-36- 5
19-29 -4
критерии 30-36- 5
19-29 -4
четверг, 9 февраля 2017 г.
понедельник, 30 января 2017 г.
Внеклассная работа
Коллеги! Просьба заполнять таблицу участия во внеклассной работе
Ссылка на таблицу
Ссылка на таблицу
среда, 18 января 2017 г.
Конкурс песни на иностранном языке
Коллеги! Может быть кто-нибудь хочет принять участие в конкурсе (6-11 классы)
Уважаемые учителя иностранных языков!
Приглашаем учащихся 6-11 классов принять участие в ежегодном городском конкурсе исполнения песни на иностранном языке CONSONANCE 2016.

Организатор - ГБОУ средняя школа № 235 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла им. Д.Д. Шостаковича Адмиралтейского района.
Конкурс проходит при поддержке:
Уважаемые учителя иностранных языков!
Приглашаем учащихся 6-11 классов принять участие в ежегодном городском конкурсе исполнения песни на иностранном языке CONSONANCE 2016.
Организатор - ГБОУ средняя школа № 235 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла им. Д.Д. Шостаковича Адмиралтейского района.
Конкурс проходит при поддержке:
пятница, 13 января 2017 г.
Дистанционная олимпиада (бесплатно официально)
Коллеги! Можно предложить ученикам участвовать в дистанционной олимпиаде. Будет считаться как внеклассная работа Вот письмо издательства "Просвещение"
суббота, 7 января 2017 г.
Материалы для проектов
Коллеги! Сделали выборку из всего , что присылала Рожкова И.В. Удобнее, когда все в одном месте
1) С 12 до 30 января 2017 года ребята должны будут представить в ЭЛЕКТРОННОМ виде свои работы учителям информатики. График с числами и фамилией преподавателя будет выслан вам на почту и вывешен в учительской 12 января.
1) С 12 до 30 января 2017 года ребята должны будут представить в ЭЛЕКТРОННОМ виде свои работы учителям информатики. График с числами и фамилией преподавателя будет выслан вам на почту и вывешен в учительской 12 января.
За сам процесс работы над проектом вы тоже выставляете баллы от 0 до 15. В феврале пройдет предзащита (по графику). На предзащиту представляются
для проектов :
для проектов :
1) презентация
2) аннотация
3) рецензия руководителя (подробности в Материалах) + "Первый этап" с подписью и баллами руководителя и преподавателя информатики.
Для исследований:
1) реферат
2) презентация
3) рецензия руководителя + "Первый этап" с подписью и баллами руководителя и преподавателя информатики.
Содержание аннотации (одна
машинописная страница): (для проектов)
·
Краткая
постановка цели и задач проектной работы;
·
Краткое
описание содержания работы - основные ее положения;
·
Актуальность
работы (обоснование выбора данной темы, ее научная и практическая значимость);
·
Указание
методов решения поставленных задач или проблемы (анализ, обобщение, наблюдение,
анкетирование, метод опросника, тестирование и др.);
·
Анализ
полученных результатов. Формулирование основных выводов.
Требования к оформлению ВЭР и рефератов гимназия
177
1. Файл/параметры
страницы/поля: верхнее=2
см, нижнее=2 см, левое=З см, правое=1,5 см.
2. Вставка/номер
страницы/вверху от центра, на первой странице номер не ставить. Первая страница
– титульный лист работы.
3. Гарнитура для
основного текста: шрифт Times New Roman,
кегль 14 или шрифт Arial, кегль 12 при
междустрочном интервале 1.5. Для таблиц: кегль 10 при междустрочном интервале 1.
4. Параметры
абзаца: Формат/абзац:
§ отступ
слева=0
§ отступ
справа=0
§ интервал
перед=0
§ интервал
после=0
§ первая
строка= отступ=1,25
§ выравнивание
по ширине
§ уровень=1
5.
Обязательны сноски на цитируемые источники (концевые
сноски или постраничные).
6.
Оглавление реферата собирается
автоматически на 2-ой странице (1-я -титульный лист (обложка), на ней номер
страницы не печатать). Оглавление 2-х уровневое. Кегль для 1-го (верхнего)
уровня= 16, для 2-го нижнего= 14 (возможен курсив или полужирный шрифт).
7.
Литература оформляется нумерованным
списком.
8.
Разделы Литература и Приложения должны
быть включены в Оглавление.
К каждой иллюстрации должны быть подписи с указанием источников
У рожковой не нашли примеров рецензии, на всякий случай, публикуем конструктор рецензии, который когда-то давал Камелин К.А.
«Конструктор» для составления рецензии
на ученическую работу
Критерий оценки
(см. Положение об НПК «Ильинские чтения»)
|
Примеры выражений
|
Целесообразность избрания темы, ее актуальность
|
Проблема, рассматриваемая в работе, широко обсуждается в
современной науке.
Актуальность темы, выбранной автором, заключается в
следующем…
Выбор темы работы обусловлен…
|
Соответствие содержания реферата теме и плану, уровень
раскрытия темы, заключение о правильности изложения вопроса, полноте его
освещения
|
Тема автором полностью (частично) раскрыта.
Структура работы очень удачна и охватывает все необходимые
аспекты темы.
Автор грамотно структурирует исследование.
Работа отличается многоаспектностью:
|
Новизна исследования
|
Проблема, затронутая автором, сравнительно редко становилась
предметом тщательного рассмотрения в научной литературе.
Автор использует в работе данные новейших исследований.
Автор выдвигает новую точку зрения относительно
рассматриваемой проблемы, рассматривает ее под новым углом зрения:…
|
Научность работы:
анализ различных источников, извлечение из них
исчерпывающей информации, систематизация и обобщение
|
Работа представляет собой полноценное научное
исследование.
Автор выдвинул интересную гипотезу (предположение)…
Автор грамотно сформулировал цель и задачи исследования.
Автор демонстрирует отличное (уверенное) владение научной
терминологией.
Автор проанализировал широкий круг источников и
литературы, в том числе, самые современные исследования, работал с архивными,
музейными материалами.
Автор провел собственный эксперимент (интервью, опрос и
т.п.) и получил интересные результаты, проводит их анализ.
Автор не только цитирует, но и грамотно анализирует данные
используемых источников.
Работа представляет собой простую компиляцию.
Работа не имеет исследовательского характера.
|
Логика, логичность изложения и доказательность общих
выводов
|
Структура работы и изложение полностью логичны.
В работе встречаются (отсутствуют) логические ошибки
(неожиданные переходы в повествовании).
Выводы (представленные в главах и заключении) полностью
обоснованы.
Авторские выводы в работе отсутствуют (необоснованны).
|
Другие сильные и слабые стороны реферата
|
Автор добавляет в работу сопроводительные материалы.
Работа содержит приложения, вполне уместные и позволяющие…
Автор самостоятельно подготовил сопроводительные
материалы: сделал фотографии, привел полный текст анкеты (интервью), записал
ход эксперимента…
|
Правильность оформления сносок, списка литературы
|
Работа оформлена в соответствии со всеми требованиями.
Встречаются огрехи в оформлении:…
|
Общая оценка реферата, пожелания и рекомендации
рецензента, при необходимости указываются, направления доработки реферата
|
Все это позволяет очень высоко (высоко, положительно,
отрицательно…) оценить работу (и рекомендовать ее к участию…)
Работа заслуживает высокой оценки.
Работа (хотя и достаточно поверхностная), соответствует
основным предъявляемым требованиям и может быть оценена положительно.
В перспективе возможно продолжить исследование в следующих
направлениях:..
Исследование требует доработки:
|
Подписаться на:
Сообщения (Atom)